De acordo com o Edital n. 04/2019/DDP (Edital 04.2019 e Ata Sorteio) a chefia do Departamento de Informática e Estatística divulga a portaria de homologação de inscrições em processo seletivo de professor substituto, campo de conhecimento: Probabilidade e Estatística/ Matemática/ Ciência da Computação/Engenharias/ Agronomia/ Economia/ Administração/ Demografia/ Genética/ Meteorologia/ Estatística, conforme processo número 23080.086943/2018-10 do Departamento de Informática e Estatística
(INE/CTC/UFSC).

9.1_Portaria de Homologacao das Inscrições

Florianópolis, SC, 04 de fevereiro de 2019.

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo visando a contratação de professor substituto para atuação no Departamento de Informática e Estatística. Informações sobre o processo seletivo, área de atuação e inscrições estão disponíveis no Edital n. 04/2019/DDP (Edital 04.2019 e Ata Sorteio).

O programa de pontos que serão avaliados no certame é composto pelos itens 1 a 10 aqui listados:

01 – Análise Exploratória de Dados
02 – Amostragem e distribuição amostral
03 – Teoria da Probabilidade
04 – Distribuições Discretas de Probabilidade
05 – Distribuições Contínuas de Probabilidade
06 – Testes de hipóteses
07 – Análise de correlação e regressão linear simples
08 – Análise de séries temporais: decomposição pelo modelo clássico
09 – Números Índices
10 – Testes não-paramétricos

Florianópolis-SC, 28 de janeiro de 2019.

Durante o IV Seminário de Estágio, Pesquisa e Extensão da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Florianópolis, o prof. Jean Hauck apresentou o projeto Jovens Tutores de Programação da Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC  para o programa Educação & Cidadania da RIC TV.

Mais informações aqui

A dupla de doutorandos do PPGCC Renan Neto e Tiago Fontana, membros do Laboratório de Computação Embarcada (ECL/INE), conquistou o segundo lugar no ACM/SIGDA CADathlon 2018 (http://www.sigda.org/programs/cadathlon), repetindo o excelente desempenho do ano passado.

O CADathlon é uma competição anual de programação organizada pelo SIGDA (Special Interest Group on Design Automation) da ACM que conta com o apoio da Cadence Academic Network e reúne duplas de estudantes de todo o mundo que, ao longo de um único dia, enfrentam o desafio de resolver até seis problemas relacionados à área de Electronic Design Automation (EDA). O CADathlon é um dos eventos satélites da ACM/IEEE International Conference on Computer-Aided Design (ICCAD), que este ano está ocorrendo na presente semana em San Diego, California.

A entrega do prêmio ocorreu na cerimônia de abertura do ICCAD 2018, na manhã desta segunda-feira, 5 de novembro.

Parabéns ao Renan e ao Tiago pela conquista e por representar o PPGCC, o ECL, o INE, a UFSC e o Brasil.

Renan Netto e Tiago Fontana recebendo o prêmio de segundo lugar no CADathlon 2018, na cerimônia de abertura do ICCAD 2018 em San Diego, CA.

Os alunos participantes da edição 2018 do projeto Jovens Tutores de Programação estão recebendo treinamento para o desenvolvimento de apps na Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal.

Durante 12 semanas de treinamento prático, os Jovens Tutores aprendem sobre o processo de desenvolvimento de apps com App Inventor, práticas de Engenharia de Software, Design Thinking e design de UI e vão aplicando o que foi aprendido diretamente no desenvolvimento de seus próprios apps, com objetivo de resolver problemas reais da sua comunidade.

Os treinamentos são ministrados pela equipe da Computação na Escola/INCoD do Departamento de Informática e Estatística/UFSC com apoio de Mentores Voluntários da empresa patrocinadora do projeto Involves Tecnologia e Inovação.

Mais detalhes em: http://www.computacaonaescola.ufsc.br/?p=2681

Jovens Tutores da Escola Básica Almirante Carvalhal e Mentores Voluntários da empresa patrocinadora Involves Tecnologia e Inovação do projeto Jovens Tutores de Programação 2018 foram recebidos pela equipe da iniciativa Computação na Escola no Departamento de Informática e Estatística/UFSC para uma tarde de treinamento e integração.

Artigo sobre a avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação recebe menção honrosa no Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI):

PETRI, G.; GRESSE VON WANGENHEIM, C.; BONIATI, B.; WEBER, A. Avaliação de uma Dinâmica Vivencial para o Ensino de Gerenciamento de Projetos em Cursos de Computação. 26° Workshop sobre Educação em Computação (CSBC/WEI). Natal/RN, 2018.