Conheça o app para visualizar pontos de coleta do ECOPET na Grande Florianópolis!

12/07/2019 12:14

Com esse app você pode visualizar um mapa em que há pontos de coleta de tampinhas de plástico do projeto ECOPET. As tampinhas são vendidas para reciclagem e com o dinheiro arrecadado é realizada a castração de animais (cães e gatos) de rua ou que pertençam a famílias carentes. Clicando nos pontos da mapa o app também informa o endereço e o horário de atendimento.

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Interesse em usar? Instale o app também no seu celular Android disponível gratuitamente no Google Play.

Termo de uso

Fotos-entrega

O app foi desenvolvido por estudantes do 5. ano do período matutino da professora Suleica F. Biesdorf Kretzer e Jovens Tutores de Programação do 9. Ano da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal em Florianópolis. Nessa oportunidade, os alunos  aprenderam conceitos do pensamento computacional, programação e design visual, criando ao final um aplicativo funcionando com App Inventor!

Apresentaçãofinal-small

As aulas aconteceram de forma interdisciplinar, inseridas no conteúdo das aulas de ciências, envolvendo a sustentabilidade ambiental. Foi adotada a estratégia instrucional com enfoque na ação computacional. A ação computacional é um novo enquadramento para o ensino de computação, propondo que, ao mesmo tempo em que os estudantes aprendem sobre computação, também têm a oportunidade de criar soluções computacionais que tenham impacto direto em suas vidas e em suas comunidades.

As aulas foram ministradas pela equipe da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC, como parte de trabalhos no nível de graduação e pós-graduação:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Nathalia da Cruz Alves. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Giselle Araújo e Silva de Medeiros. O desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis na Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)/UFSC
  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Mestrado no Programa de Pós Graduação em Design (PósDESIGN)/UFSC
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC
  • Karla A. Justen. Desenvolvimento de um Analisador de Design de Interface no Contexto do Ensino de Computação com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC

 

Empresas/organizações interessadas em patrocinar outros projetos de ensino de programação em escolas podem entrar em contato com a iniciativa Computação na Escola via telefone (48) 3721-7380 /(48) 3721-4715  ou email:

Tags: App Inventorcomputação na escolaEcopetGQSINCoD

Cronograma ajustado de concurso público

08/07/2019 18:03

Abaixo o link do cronograma ajustado do Concurso Público para Professor Classe A

Data: 08/07/2019, 18h.

Edital nº 020/2019/DDP

Campus Universitário Reitor João David Ferreira Lima / Departamento de Informática e Estatística

Campo de conhecimento: Matemática / Probabilidade e Estatística / Ciência da Computação / Engenharias / Agronomia / Demografia / Genética/ Estatística.

Processo nº 23080.017772/2019-51

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Relato de experiência da Computação na Escola na ACM Interactions

01/07/2019 13:48

Já está disponível o artigo apresentando nossa experiência ensinando o design de interface de usuário e desenvolvimento de apps com App Inventor na Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal/Florianópolis:

Nathalie F. Ferreira, Christiane Gresse von Wangenheim, Raul Missfeldt Filho, Fernando da Cruz Pinheiro, Jean C. R. Hauck. Learning user interface design and the development of mobile applications in middle school. ACM Interactions, 26 (4), 2019.

Mais um resultado da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC envolvendo trabalhos de alunos do PPGCC e CCO do INE/UFSC:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC), UFSC, 2019.
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Curso, Graduação em Ciência da Computação, UFSC, 2019.

Em cooperação com o Programa de Pós Graduação em Design /UFSC:

  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Programa de Pós Graduação em Design – PósDESIGN/UFSC, 2019.

 

Tags: App Inventorcomputação na escoladesignGQSINCoD

Estudantes do ECL/INE Contemplados pelo Programa Richard Newton Young Student Fellow Participam do DAC2019 em Las Vegas, EUA

16/06/2019 12:20

Entre os dias 2 e 6 de junho uma equipe da UFSC, formada por quatro estudantes do ECL (Laboratório de Computação Embarcada), participou da 2019 Design Automation Summer School e do 56th ACM/IEEE Design Automation Conference (DAC2019) em Las Vegas, NV, (EUA).

Os estudantes Tiago Fontana (doutorando do PPGCC), Sheiny Fabre (doutorando do PPGCC), Marcio Monteiro (mestrando do PPGCC) e Bernardo Ferrari (CCO) foram selecionados pelo Programa Richard Newton Young Student Fellow da ACM/SIGDA.

O programa pagou as inscrições no DAC2019 e também forneceu um auxílio em dinheiro para dois dos estudantes.

Além de assistirem a diversas sessões técnicas do DAC2019 e a três tutoriais, os estudantes participaram da 2019 Design Automation Summer School que ocorreu no dia 2 de junho, e ainda apresentaram seus trabalhos de pesquisa sob a forma de poster no ACM/SIGDA Forum do DAC2019, no dia 5 de junho.

Parabéns aos estudantes pelo prêmio que lhes proporcionou novas experiências, muitos contatos e motivação renovada!

Equipe do ECL/INE/UFSC no ACM/SIGDA Forum do DAC2019.

Sheiny Fabre (doutorando do PPGCC sob orientação da Profa. Cristina Meinhardt) apresentando seu trabalho no ACM/SIGDA Forum do DAC2019.

Marcio Monteiro (mestrando do PPGCC sob orientação do Prof. José Luís Güntzel) apresentando seu trabalho no ACM/SIGDA Forum do DAC2019

Tiago Fontana (doutorando do PPGCC sob orientação do Prof. José Luís Güntzel) apresentando seu trabalho no ACM/SIGDA Forum do DAC2019.

Bernardo Ferrari (estudante do CCO e bolsista voluntário sob orientação do Prof. José Luís Güntzel) apresentando seu trabalho no ACM/SIGDA Forum do DAC2019.

Equipe do ECL/INE/UFSC junto com o Dr. Patrick Groeneveld, um dos organizadores do Richard Newton Young Student Fellow, na sessão de encerramento.