Nathalie Ferreira apresentando o artigo “Ensinando Design de Interface de Usuário na Educação Básica: Um Mapeamento Sistemático do Estado da Arte e Prática” no Workshop de Informática na Escola no Congresso Brasileiro de Informática da Educação. O artigo está disponível online.

O artigo é resultado do seu trabalho de mestrado no programa de pós-graduação em Design na UFSC em conjunto com aluno de mestrado no PPGCC/INE/UFSC e de graduação (CCO/INE/UFSC) no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC: Ferreira, M. N. F., Pinheiro, F., Missfeldt Filho, R., Gresse von Wangenheim, C. Ensinando Design de Interface de Usuário na Educação Básica: Um Mapeamento Sistemático do Estado da Arte e Prática. Anais do Workshop de Informática na Escola no Congresso Brasileiro de Informática da Educação, Brasília/DF, 2019.

Nathalie Ferreira apresentando o artigo “Evolução da Ferramenta App Inventor para Suportar o Ensino de Design Interface na Educação Básica”  Workshop de Informática na Escola no Congresso Brasileiro de Informática da Educação. O artigo está disponível online.

O artigo é resultado do trabalho de mestrado do Fernando Pinheiro no PPGCC/UFSC no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Já está disponível online o novo módulo do CodeMaster para avaliar automaticamente o design visual de apps desenvolvidos com App Inventor.

A avaliação é baseada na CodeMaster UI Design – App Inventor Rubric, que permite analisar a conformidade do design de interface com a teoria de design visual, o guia Material Design e as diretrizes WCAG 2.0. A confiabilidade e validade da rubrica foram avaliadas por meio de uma avaliação com 978 projetos da galeria do App Inventor. Os resultados indicam que a CodeMaster UI Design – App Inventor Rubric pode ser considerada confiável (alfa de Cronbach = 0.72). Em termos de validade de construto, há evidência de validade convergente.

A ferramenta tem o objetivo de prover feedback a professores e estudantes, atribuindo uma pontuação da conformidade do design de interface de usuário a projetos de aplicativos por meio de uma ferramenta Web gratuita.

A pesquisa foi realizada pela iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC envolvendo alunos de graduação (CCO/INE/UFSC) e pós-graduação (PPGCC/INE/UFSC).

Parabéns a Giani Petri pelo 2. Lugar no Concurso de Teses e Dissertações do SBGames 2019!!

A tese “MEEGA+: A Method for the Evaluation of the Quality of Games for Computing Education” é resultado do seu doutorado no PPGCC/INE/UFSC realizando a pesquisa no GQS/INCoD/INE/UFSC.

PETRI, G.; GRESSE VON WANGENHEIM, C. MEEGA+: A Method for the Evaluation of the Quality of Games for Computing Education. Anais do Concurso de Teses e Dissertações da SBGames, Rio de Janeiro/RJ, 2019.

A tese de doutorado, intitulada An Approach for Evaluating and Mitigating Intra-Application I/O Performance Variability Over Parallel File System, desenvolvida pelo discente Eduardo Camilo Inácio, e orientada pelo professor Mario Dantas, ganhou o Prêmio de Menção Honrosa no CTD (Concurso de Teses e Dissertações) no evento de Congresso Brasileiro de Computação de Alto Desempenho (SBAC-PAD/WSCAD). Esse é um evento tradicional na área de computação da SBC (Sociedade Brasileira de Computação). Os quatro finalistas foram da UFF, UFRGS e UFSC.

O trabalho de pesquisa foi desenvolvido no Laboratório de Pesquisa em Sistemas Distribuídos, com uma cooperação como o Riken (Japão) e Grid5000 (França).

O objetivo focal da pesquisa foi entender e apontar abordagens que indicassem melhorias no armazenamento e tratamento de entradas/saída para aplicações que utilizam grande volume de dados.

A premiação ocorreu dia 17/10 durante o jantar do SBAC-PAD 2019, em Campo Grande, Mato Grosso do Sul.

O discente Eduardo Camilo Inácio e o professor Mario Dantas recebendo a Menção honrosa no CTD-WSCAD 2019.