– ine – Depto. de Informática e Estatística

O nosso livro Developing Programming Courses with Moodle and VPL agora pode ser encontrado na Amazon: https://www.amazon.com/Developing-Programming-Courses-Moodle-VPL-ebook/dp/B0743TS8XW/ ou na Amazon.com.br: https://www.amazon.com.br/Developing-Programming-Courses-Moodle-VPL-ebook/dp/B0743TS8XW/

O livro é editado pela Editora Bookess e pode também ser adquirido aqui: http://www.bookess.com/read/24550-developing-programming-courses-with-moodle-and-vpl/

O laboratório de programação (VPL) para Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizado (AVEA) Moodle tem encontrado cada vez mais aplicação no Ensino de Ciência da Computação e tem sido amplamente usado no INE. Este é o livro para guiar o professor. VPL é uma ferramenta integrada ao Moodle que oferece um ambiente de programação, debugação e avaliação automática de tarefas de programação que em muito ajuda o professor. Ele é compatível com todas as principais linguagens de programação, inclusive ambientes de Computação Científica, como MATLAB, e simulação e projeto de hardware, como VHDL, e permite à instituição de ensino instalar tudo apenas uma única vez no servidor Moodle, sem se preocupar com atualização de software de computadores de laboratório. Para o professor é uma ferramenta que permite acompanhar online os trabalhos de programação dos alunos, inclusive com a opção de correção automatizada através do uso de Casos de Teste.

“I believe this book will mark a breakthrough in the material available for professors who would like to start using VPL. The book may also be valuable for those who are currently using the tool, showing them many utilities that probably they have never imagined. From my point of view and based on its content and the way it is written, the book is highly recommended. ” Juan Carlos Rodriguez Del Pino. Leading author of VPL and associate professor in the Department of Informatics and Systems at the University of Las Palmas de Gran Canaria, Spain.

Cronograma no arquivo .PDF a seguir:

cronograma_DDP_045

Portaria de nomeação da banca no .PDF a seguir:

portaria_Banca_DDP_045

O Chefe do Departamento de Informática e Estatística, no uso de suas atribuições, e em cumprimento ao Edital 045/DDP/2016 de 25 de fevereiro de 2016, resolve homologar as seguintes inscrições visando à contratação de professor substituto na Área/Subárea de Conhecimento: Ciência da Computação/Linguagens de Programação do Departamento de Informática e Estatística (INE/CTC/UFSC):

1. Martin Augusto Gagliotti Vigil
2. Francieli Zanon Boito
3. Paulo Eduardo Battistella
4. Thiago Angelo Gelaim
5. Rafael Besen
6. Filipe Roberto Silva
7. Rafael Weingärtner
8. Gleice Ramos Souza

Florianópolis-SC, 04 de março 2016.

O laboratório de programação (VPL) para Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizado (AVEA) Moodle tem encontrado cada vez mais aplicação no Ensino de Ciência da Computação. Este é o livro para guiar o professor. VPL é uma ferramenta integrada ao Moodle que oferece um ambiente de programação, debugação e avaliação automática de tarefas de programação que em muito ajuda o professor. Ele é compatível com todas as principais linguagens de programação, inclusive ambientes de Computação Científica, como MATLAB, e simulação e projeto de hardware, como VHDL, e permite à instituição de ensino instalar tudo apenas uma única vez no servidor Moodle, sem se preocupar com atualização de software de computadores de laboratório. Para o professor é uma ferramenta que permite acompanhar online os trabalhos de programação dos alunos, inclusive com a opção de correção automatizada através do uso de Casos de Teste.

O livro é editado pela Editora Bookess e pode ser adquirido aqui: http://www.bookess.com/read/24550-developing-programming-courses-with-moodle-and-vpl/

“I believe this book will mark a breakthrough in the material available for professors who would like to start using VPL. The book may also be valuable for those who are currently using the tool, showing them many utilities that probably they have never imagined. From my point of view and based on its content and the way it is written, the book is highly recommended. ” Juan Carlos Rodriguez Del Pino. Leading author of VPL and associate professor in the Department of Informatics and Systems at the University of Las Palmas de Gran Canaria, Spain.

Disponível como e-Book na Amazon: https://www.amazon.com/Developing-Programming-Courses-Moodle-VPL-ebook/dp/B0743TS8XW/ ou na Amazon.com.br: https://www.amazon.com.br/Developing-Programming-Courses-Moodle-VPL-ebook/dp/B0743TS8XW/

O Programa STIC-AmSud (http://www.sticamsud.org) é uma iniciativa da cooperação francesa com suas contrapartes da Argentina, Brasil, Chile, Peru e Uruguai, orientada para promover e fortalecer a colaboração e a criação de redes de pesquisa-desenvolvimento no âmbito das Ciências e Tecnologias da Informação e da Comunicação (STIC), através da realização de projetos conjuntos de pesquisa. Para isso, o programa disponibiliza chamadas a partir das quais selecionam-se projetos de pesquisa e desenvolvimento com potencial de transferência da inovação. Estes projetos, que têm uma duração máxima de dois anos, envolvem ao menos dois países da América do Sul participantes do programa bem como uma ou várias equipe(s) de cientistas franceses.

O projeto de pesquisa intitulado “EnergySFE: Energy-aware Scheduling and Fault Tolerance Techniques for the Exascale Era”, proposto pelos professores Márcio Bastos Castro (coordenador geral), Laércio Lima Pilla e Mario Antonio Ribeiro Dantas, foi aceito pelo programa STIC-AmSud e começará suas atividades em 2016. As demais instituições participantes do projeto são: UFRGS (Brasil), ESPE (Equador) e Laboratoire d’Informatique de Grenoble (França).

A equipe da UFSC conquistou o primeiro lugar no ICCAD 2015 Contest em Incremental Timing-Driven Placement. O anúncio ocorreu na noite de segunda-feira, 02/nov, em sessão especial do ICCAD (International Conference on Computer-Aided Design), em Austin, Texas (EUA).

A equipe da UFSC foi formada por:

– Vinícius Livramento (doutorando no PGEAS/UFSC)

– Chrystian Guth (aluno de mestrado no PPGCC/UFSC)

– Renan Netto (aluno de mestrado no PPGCC/UFSC)

– Prof. José Luís Güntzel (INE/UFSC e PPGCC)

– Prof. Luiz Cláudio V. dos Santos (INE/UFSC, PGEAS e PPGCC)

A exemplo do ano passado, a competição foi organizada por pesquisadores da IBM e contou com o apoio da IEEE Circuits and Systems Society (CASS), Council for Electronic Design Automation (CEDA) e ACM Special Interest Group on Design Automation (SIGDA).

As equipes trabalharam duramente durante 7 meses para criar uma ferramenta, que a partir do posicionamento inicial do circuito (com até dois milhões de células), otimiza o atraso através do reposicionamento de células, respeitando restrições de densidade de ocupação e deslocamentos máximos. Além da UFSC, também foram premiadas a equipe da UFRGS (segundo lugar) e a equipe da Universidade Chinesa de Hong Kong (terceiro lugar). A equipe da UFSC apresentou os melhores resultados dentre todas as 42 equipes registradas, oriundas de Taiwan, China Continental, Hong Kong, EUA (e Brasil).

Os executáveis foram submetidos há cerca de dois meses, e testados pelos organizadores do concurso (composto por pesquisadores da IBM) com circuitos previamente conhecidos pelos competidores e alguns outros ocultos. Essa competição, assim como as outras organizadas no contexto do ICCAD e também do ISPD, propõem problemas-chave da área de EDA (Electonic Design Automation) para os quais academia e indústria buscam atrair mais atenção e procurar algoritmos inovadores.

Equipe da UFSC e pesquisadores da IBM que organizaram o evento.

Além do prêmio no ICCAD 2015 Contest, o aluno do PPGCC Chrystian Guth apresentou oralmente o trabalho “Exploiting Non-Critical Steiner Tree Branches for Post-Placement Timing Optimization” em sessão regular de trabalhos do ICCAD 2015. Atualmente, o ICCAD é o principal evento  mundial da área de EDA (com viés acadêmico), sendo classifica pela QUALIS no estrato A1.

As pesquisas no tema EDA realizadas pelas equipe da UFSC tem recebido apoio financeiro de CAPES e CNPq por meio de diversos projetos, como INCT-Namitec, Edital Universal CNPq, PDTI-CNPq, Bolsas de Doutorado, Mestrado e Iniciação Científica CNPq e CAPES.