Premiação do projeto Jovens Tutores de Programação na FEBIC 2017

09/10/2017 16:11

O projeto Jovens Tutores de Programação foi premiado na FEBIC 2017 – Feira Brasileira de Iniciação Científica em Jaraguá do Sul/SC.

Categoria II
Educportifólio – Uma ferramenta de registro (1º lugar)

Categoria III
O papel do Jovem Tutor: Desenvolvimento de aplicativos para celulares e apoio na aplicação de oficinas para outros estudantes do Ensino Fundamental (Destaque)

O app Educportifólio de registro do professor de educação física Lauriano Warth além de ganhar o 1º lugar, ganhou o prêmio de Excelência em Iniciação Científica.

Os apps apresentados são resultados do ensino de computação no projeto Jovens Tutores de Programação, coordenado pela Iniciativa Computação na Escola/GQS/INCoD/INE/UFSC pilotado na  Escola Básica Prof.ª Herondina Medeiros Zeferino e financiado pela empresa de tecnologia  Involves Tecnologia e Inovação.

Tags: computação na escolaEnsino de ComputaçãoGQSJovens Tutores

Computação na Escola recebe chancela da Sociedade Brasileira de Computação

08/03/2017 15:51

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A iniciativa Computação na Escola, coordenada pelo INCoD – Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Convergência Digital/INE/UFSC em cooperação com o IFSC, é um dos projetos selecionados pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) para receber a Chancela da SBC. A Chancela é dada como reconhecimento da Sociedade Brasileira de Computação a ações que levam a computação para crianças, adolescentes, idosos e públicos que não tenham contato com a área na educação formal, aproximando a computação da sociedade brasileira.

A Iniciativa Computação na Escola é dedicada a ampliar o ensino de computação no Ensino Fundamental e Médio com a visão de que todos os alunos, em todas as escolas, devem ter a oportunidade de aprender computação, incluindo especialmente pensamento computacional e programação. O recebimento da Chancela da SBC reforça a importância da iniciativa Computação na Escola como uma das poucas organizações brasileiras dedicadas ao desenvolvimento de unidades de ensino e materiais didáticos que buscam superar os obstáculos ao ensino de computação.

Tags: computação na escolaEnsino de ComputaçãoSBC

Aprender programação de jogos de forma interdisciplinar na escola

01/06/2016 13:34

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Alunos do 6. ano do Ensino Fundamental da Escola Básica Municipal Prefeito Reinaldo Weingartner em Palhoça/SC aprenderam programar um jogo com Scratch. De forma interdisciplinar, os alunos criaram jogos relacionados ao conteúdo abordado previamente nas aulas de História sobre o tema da Pré-História. Em 12 aulas os alunos aprenderam conceitos básicos da computação, programação, pensamento computacional e colaboração.

A oficina é resultado do TCC “Desenvolvimento de uma unidade instrucional interdisciplinar para ensinar computação no Ensino Fundamental” da aluna Nathalia da Cruz Alves do curso de Graduação em Ciências  da  Computação,  do  Departamento  de Informática e Estatística (INE) da Universidade  Federal  de  Santa  Catarina (UFSC).

A iniciativa Computação na Escola é coordenada pelo GQS/INCoD/INE/UFSC.

Tags: computaçãoEnsino de ComputaçãoescolaScratch

Google Rise Award dado a projeto da Iniciativa Computação na Escola

25/05/2015 15:34

O projeto Oficinas de Computação Física para Pais e Filhos coordenado pela Iniciativa Computação na Escola do GQS – Grupo de Qualidade de Software do INCoD – Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Convergência Digital, recebeu o Google Rise Award. Placa Google Medium O projeto é voltado ao desenvolvimento, aplicação e avaliação de oficinas de família onde os pais ao lado de seus filhos (10-14 anos) aprendem habilidades básicas de programação de computadores. Nas oficinas eles aprenderão conceitos de computação física fazendo bonecos interativos que piscam com os seus olhos ou abanam o braço quando alguém se aproxima. Tudo isto será feito integrando Scratch e Arduino como uma solução de baixo custo e ao mesmo tempo fácil e fascinante para aprender computação.

O projeto é coordenado pela Iniciativa Computação na Escola do  GQS/INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital, um instituto de pesquisa do Ministério de Ciência e Tecnologia sediado no INE – Departamento de Informática e Estatística da UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina. A iniciativa é dedicada a aumentar o ensino de computação no Ensino Fundamental provendo a todos os alunos a oportunidade de aprender computação, envolvendo muito mais do que somente o uso de sistemas de software, incluindo o pensamento computacional e a programação de computadores. A necessidade de aprender a escrever programas de computador vai além da utilidade profissional. Mesmo que não sejam futuros cientistas da computação, todas as crianças devem ter a oportunidade de serem “fluentes” em programação.   “De telefones a carros e até a medicina, a tecnologia toca todas as partes de nossas vidas. Se você pode criar tecnologias, você pode mudar o mundo.”

Susan Wojcicki, CEO do Youtube (ex SVP do Google)

  Neste século, saber programar computadores se tornou uma habilidade básica e útil para todos e em todos os aspectos da vida. Ela pode ser vista como um tipo de “poder mágico”, que permite àquele que é fluente em programação realizar suas ideias criativas por meio de animações, jogos, aplicativos – tudo que imaginar! O Google Rise Award faz parte do Programa Google for Education que incentiva que os alunos sejam criadores e não apenas consumidores de tecnologia do futuro. Só em 2015 o Google Rise Award já destinou 1,5 milhões de dólares a 37 organizações de 17 países, incluindo o Brasil. Mais informações via o nosso website, google+ ou nosso grupo no facebook.

Tags: ArduinoEducação em InformáticaEnsino de ComputaçãoScratchSnap!