Apresentação de pesquisas no IHC 2022

21/10/2022 10:58

Resultados de pesquisa sendo apresentados no XXI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais:

Lima, A. L. d. S., Martins, O. P. H. R., Gresse von Wangenheim, C., von Wangenheim, A., Borgatto, A. F., Hauck, J. C. R. Automated Assessment of Visual Aesthetics of Android User Interfaces with Deep Learning. In: Proc. of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Diamantina, Brasil, 2022.

Alves. N. d. C., Kreuch, L., Gresse von Wangenheim, C. Analyzing Structural Similarity of User Interface Layouts of Android Apps using Deep Learning. In: Proc. of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Diamantina, Brasil, 2022.

Lima, A. L. d. S., Gresse von Wangenheim, C., Borgatto, A. F. Assessment of visual aesthetics through human judgments: a systematic mapping. In: Proc. of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Diamantina, Brasil, 2022.

Os artigos são resultados de pesquisa realizada no PPGCC e no Curso de Graduação em Ciências da Computação do INE/UFSC no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Tags: computação na escolaGQSINCoD

Artefatos computacionais são considerados criativos?

28/04/2022 07:17

Conheça a nossa pesquisa publicada na EduComp 2022:

N. da Cruz Alves, C. Gresse von Wangenheim, L. Martins-Pacheco, and A. Ferreti Borgatto. Artefatos computacionais são considerados criativos?, in Anais do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, Online, 2022.  vídeo da apresentação
Pesquisa realizada no doutorado da Nathalia da Cruz Alves no PPGCC/INE/UFSC no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

 

Tags: App Inventorcomputação na escolaCriatividadeEnsino de ComputaçãoGQSINCoD

Aluna do CCO publica parte do seu TCC como artigo na RBIE

02/06/2020 15:43

Já está disponível online o artigo: Formação Continuada de Professores para o Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica: Um Estudo de Mapeamento Sistemático

O artigo apresenta resultados do TCC da Fabíola M. Kretzer no curso de Bacharelado em Ciências da Computação no Departamento de Informática e Estatística/UFSC realizado no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

 

KRETZER, F. M., GRESSE VON WANGENHEIM,C.; HAUCK, J. C. R., PACHECO, F. S. Formação Continuada de Professores para o Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica:  Um Estudo de Mapeamento Sistemático. Revista Brasileira de Informática na Educação, 28, 2020.

Tags: computação na escolaGQSINCoD