Apresentação de artigo no CBIE 2019

11/11/2019 14:54

Nathalia da Cruz Alves apresentando o artigo “Uma Análise do Sequenciamento Pedagógico no Ensino de Computação na Educação Básica” no VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação em Brasília.

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C., HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. Uma Análise do Sequenciamento Pedagógico no Ensino de Computação na Educação Básica. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Brasília/DF, 2019.

O artigo é resultado do seu trabalho de doutorado no PPGCC/INE/UFSC no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Tags: App InventorcbiecomputacaonaescolaINCoDPPGCC

Avalie agora também o design visual do seu app com o CodeMaster!

07/11/2019 18:19

Já está disponível online o novo módulo do CodeMaster para avaliar automaticamente o design visual de apps desenvolvidos com App Inventor.

A avaliação é baseada na CodeMaster UI Design – App Inventor Rubric, que permite analisar a conformidade do design de interface com a teoria de design visual, o guia Material Design e as diretrizes WCAG 2.0. A confiabilidade e validade da rubrica foram avaliadas por meio de uma avaliação com 978 projetos da galeria do App Inventor. Os resultados indicam que a CodeMaster UI Design – App Inventor Rubric pode ser considerada confiável (alfa de Cronbach = 0.72). Em termos de validade de construto, há evidência de validade convergente.

A ferramenta tem o objetivo de prover feedback a professores e estudantes, atribuindo uma pontuação da conformidade do design de interface de usuário a projetos de aplicativos por meio de uma ferramenta Web gratuita.

A pesquisa foi realizada pela iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC envolvendo alunos de graduação (CCO/INE/UFSC) e pós-graduação (PPGCC/INE/UFSC).

 

Tags: App Inventorcomputação na escolaINCoDMaterial DesignUI Design

Tese de Doutorado desenvolvida no GQS/INCoD/INE é premiada no SBGames 2019!

31/10/2019 21:28

Parabéns a Giani Petri pelo 2. Lugar no Concurso de Teses e Dissertações do SBGames 2019!!

A tese “MEEGA+: A Method for the Evaluation of the Quality of Games for Computing Education” é resultado do seu doutorado no PPGCC/INE/UFSC realizando a pesquisa no GQS/INCoD/INE/UFSC.

PETRI, G.; GRESSE VON WANGENHEIM, C. MEEGA+: A Method for the Evaluation of the Quality of Games for Computing Education. Anais do Concurso de Teses e Dissertações da SBGames, Rio de Janeiro/RJ, 2019.

Tags: GQSINCoDMEEGA+SBGames

Apresentações na X Reunião da ABAVE

30/08/2019 16:45

Nathalia da Cruz Alves apresentando resultados de pesquisa no contexto do seu doutorado no PPGCC/UFSC e na iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC na X Reunião da ABAVE/SP:

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C. , HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. Uma Análise das Diretrizes para Ensino de Pensamento Computacional propostas pela SBC na Educação Básica. Anais da X Reunião da ABAVE. São Paulo/SP, 2019. (cartaz)

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C. , HAUCK, J. C. R., BORGATTO, A. F., ANDRADE, D. F. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Anais da X Reunião da ABAVE. São Paulo/SP, 2019. (slides)

Tags: App InventorcomputacaonaescolaGQSINCoDpensamento computacionalPPGCC

Conheça o app para visualizar pontos de coleta do ECOPET na Grande Florianópolis!

12/07/2019 12:14

Com esse app você pode visualizar um mapa em que há pontos de coleta de tampinhas de plástico do projeto ECOPET. As tampinhas são vendidas para reciclagem e com o dinheiro arrecadado é realizada a castração de animais (cães e gatos) de rua ou que pertençam a famílias carentes. Clicando nos pontos da mapa o app também informa o endereço e o horário de atendimento.

Imaggem3screenshotsEcopet

Interesse em usar? Instale o app também no seu celular Android disponível gratuitamente no Google Play.

Termo de uso

Fotos-entrega

O app foi desenvolvido por estudantes do 5. ano do período matutino da professora Suleica F. Biesdorf Kretzer e Jovens Tutores de Programação do 9. Ano da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal em Florianópolis. Nessa oportunidade, os alunos  aprenderam conceitos do pensamento computacional, programação e design visual, criando ao final um aplicativo funcionando com App Inventor!

Apresentaçãofinal-small

As aulas aconteceram de forma interdisciplinar, inseridas no conteúdo das aulas de ciências, envolvendo a sustentabilidade ambiental. Foi adotada a estratégia instrucional com enfoque na ação computacional. A ação computacional é um novo enquadramento para o ensino de computação, propondo que, ao mesmo tempo em que os estudantes aprendem sobre computação, também têm a oportunidade de criar soluções computacionais que tenham impacto direto em suas vidas e em suas comunidades.

As aulas foram ministradas pela equipe da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC, como parte de trabalhos no nível de graduação e pós-graduação:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Nathalia da Cruz Alves. CodeMaster: Um Modelo de Avaliação do Pensamento Computacional na Educação Básica através da Análise de Código de Linguagem de Programação Visual. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)/UFSC
  • Giselle Araújo e Silva de Medeiros. O desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis na Educação Básica. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)/UFSC
  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Mestrado no Programa de Pós Graduação em Design (PósDESIGN)/UFSC
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC
  • Karla A. Justen. Desenvolvimento de um Analisador de Design de Interface no Contexto do Ensino de Computação com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Bacharelado em Ciências da Computação/INE/UFSC

 

Empresas/organizações interessadas em patrocinar outros projetos de ensino de programação em escolas podem entrar em contato com a iniciativa Computação na Escola via telefone (48) 3721-7380 /(48) 3721-4715  ou email:

Tags: App Inventorcomputação na escolaEcopetGQSINCoD

Relato de experiência da Computação na Escola na ACM Interactions

01/07/2019 13:48

Já está disponível o artigo apresentando nossa experiência ensinando o design de interface de usuário e desenvolvimento de apps com App Inventor na Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal/Florianópolis:

Nathalie F. Ferreira, Christiane Gresse von Wangenheim, Raul Missfeldt Filho, Fernando da Cruz Pinheiro, Jean C. R. Hauck. Learning user interface design and the development of mobile applications in middle school. ACM Interactions, 26 (4), 2019.

Mais um resultado da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC envolvendo trabalhos de alunos do PPGCC e CCO do INE/UFSC:

  • Fernando da Cruz Pinheiro. Modelo instrucional para o ensino de Engenharia de Software e Usabilidade voltado à Educação Básica. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC), UFSC, 2019.
  • Raul Missfeldt Filho. Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional para Ensinar o Desenvolvimento de Apps no Ensino Fundamental com o App Inventor. Trabalho de Conclusão de Curso, Graduação em Ciência da Computação, UFSC, 2019.

Em cooperação com o Programa de Pós Graduação em Design /UFSC:

  • Nathalie F. Ferreira. Design de Interfaces para apps: proposição de uma unidade de ensino para estudantes do ensino fundamental II. Programa de Pós Graduação em Design – PósDESIGN/UFSC, 2019.

 

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