Visita de estudantes do Instituto Pe. Vilson Groh no INE/UFSC

25/10/2022 13:58

Jovens do programa Pode Crer visitaram o INE – Departamento de Informática e Estatística da UFSC no dia 20/10/2022.

Durante a visita os jovens conheceram as oportunidades de cursos de graduação na área de computação na UFSC, incluindo o curso de Bacharelado em Ciências da Computação e o curso de Bacharelado em Sistemas de Informação.

Foram também apresentados alguns projetos de pesquisa com Machine Learning da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC:

  • Classificação de mosquitos em cooperação com o Laboratório de Transmissores de Hematozoários/MIP/UFSC

  • Detecção de correntes de retorno no mar em cooperação com o Laboratório de Oceanografia Costeira/UFSC

Foi também apresentado a pesquisa voltada a carros autônomos no projeto Ampera Racing/UFSC utilizando machine learning para a detecção de objetos.

A visita faz parte da cooperação entre a iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC e o Instituto Pe. Vilson Groh na qual a iniciativa está formando mais de 200 jovens entre 14 e 24 anos na área de Inteligência Artificial, ensinando a aplicar Machine Learning para classificação de imagens e a criação de apps inteligentes com App Inventor. Objetiva-se por meio dessa cooperação favorecer a aproximação dos jovens com o ecossistema de inovação e tecnologia e apoio no ingresso ao mercado de trabalho e universidades,  e, desta forma, contribuir na redução da desigualdade de oportunidades e no alcance da justiça social.

Tags: amperacomputação na escolaInstituto Pe. Vilson Groh

Curso gratuito online “Machine Learning para Todos!” na SEPEX/UFSC 2022

24/10/2022 14:13

Você tem 14 -24 anos e quer aprender o que é Inteligência Artificial usando Machine Learning?

Inscreva-se no curso gratuito online “Machine Learning para Todos!” a ser realizado durante a SEPEX/UFSC 2022.

Para a participação é necessário a inscrição até dia 04/11/2022 no sistema sgsepex.ufsc.br. O interessado deve ter entre 14 a 24 anos e fazer seu cadastro, caso ainda não possua. Ao entrar, aparecerá a opção “minicursos disponíveis”, escolha o minicurso “Machine Learning para Todos!”.

O curso está sendo oferecido pela iniciativa Computação na Escola do INE/UFSC.

Tags: computação na escola

Apresentação de pesquisas no IHC 2022

21/10/2022 10:58

Resultados de pesquisa sendo apresentados no XXI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais:

Lima, A. L. d. S., Martins, O. P. H. R., Gresse von Wangenheim, C., von Wangenheim, A., Borgatto, A. F., Hauck, J. C. R. Automated Assessment of Visual Aesthetics of Android User Interfaces with Deep Learning. In: Proc. of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Diamantina, Brasil, 2022.

Alves. N. d. C., Kreuch, L., Gresse von Wangenheim, C. Analyzing Structural Similarity of User Interface Layouts of Android Apps using Deep Learning. In: Proc. of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Diamantina, Brasil, 2022.

Lima, A. L. d. S., Gresse von Wangenheim, C., Borgatto, A. F. Assessment of visual aesthetics through human judgments: a systematic mapping. In: Proc. of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Diamantina, Brasil, 2022.

Os artigos são resultados de pesquisa realizada no PPGCC e no Curso de Graduação em Ciências da Computação do INE/UFSC no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

Tags: computação na escolaGQSINCoD

2022 Teacher Excellence Award Winner da App Inventor Foundation

12/09/2022 15:17

Christiane Gresse von Wangenheim foi premiada com o 2022 Teacher Excellence Award da App Inventor Foundation/EUA por suas contribuições para promover empoderamento tecnológico, criatividade e ação computacional através do ensino do desenvolvimento de apps com App Inventor, do Massachusetts Institute of Technology (MIT)/EUA.

Christiane Gresse von Wangenheim coordena a iniciativa Computação na Escola do INCoD – Instituto Nacional para Convergência Digital do Departamento de Informática e Estatística da Universidade Federal de Santa Catarina.

A iniciativa visa a popularização do conhecimento de computação iniciando na Educação Básica por meio do desenvolvimento de aplicativos que fazem uma diferença positiva, significativa, que tornam o mundo um lugar melhor por meio da busca de um bem coletivo e comum. Com esse objetivo a iniciativa realiza pesquisa, desenvolvimento e aplicação de ensino de conceitos de algoritmos e programação, engenharia de software, design thinking, design de interface e inteligência artificial/machine learning para Educação Básica e Superior.

Conheça os nossos cursos gratuitos de criação de aplicativos móveis com App Inventor!

Esse prêmio também reconhece os esforços de todos os colegas e estudantes que contribuíram para a nossa pesquisa, desenvolvimento e aplicação do ensino de computação e também a todos os participantes dos nossos cursos!

Tags: App Inventorcomputação na escolaINCoD

Artefatos computacionais são considerados criativos?

28/04/2022 07:17

Conheça a nossa pesquisa publicada na EduComp 2022:

N. da Cruz Alves, C. Gresse von Wangenheim, L. Martins-Pacheco, and A. Ferreti Borgatto. Artefatos computacionais são considerados criativos?, in Anais do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, Online, 2022.  vídeo da apresentação
Pesquisa realizada no doutorado da Nathalia da Cruz Alves no PPGCC/INE/UFSC no contexto da iniciativa Computação na Escola/INCoD/INE/UFSC.

 

Tags: App Inventorcomputação na escolaCriatividadeEnsino de ComputaçãoGQSINCoD